• Comprendre l’impact des différences culturelles sur les dynamiques de groupe, l’apprentissage et la transmission des savoirs.
• Adapter sa posture et sa communication pour favoriser l’inclusion et prévenir les malentendus.
• Concevoir des stratégies pédagogiques favorisant la collaboration interculturelle.
• Gérer les tensions et les conflits liés à la diversité culturelle en formation.
• Mettre en place un cadre pédagogique respectueux et motivant pour un public varié.

• La formation repose sur une approche interactive et expérientielle :
• Mises en situation et jeux de rôles basés sur des expériences vécues.
• Apport théorique sur les modèles de communication interculturelle.
• Études de cas et co-construction de bonnes pratiques.
• Techniques d’animation adaptées aux groupes multiculturels.
• Intégration de l’intelligence collective et du feedback itératif.
   

Comprendre l’influence de la culture sur l’apprentissage

• Modèles d’interculturalité (Hofstede, Hall, Bennett).
• Décryptage des styles de communication et des valeurs culturelles (rapports au temps, aux autres, aux règles, à la hiérarchie etc. )

Adapter sa posture de formateur en contexte multiculturel

• Identifier ses propres biais culturels.
• Techniques de communication 

Stratégies pédagogiques inclusives

• Techniques pour favoriser l’engagement d’un public hétérogène.
• Jeux et outils pour stimuler l’apprentissage collaboratif.

Prévention et gestion des tensions de nature culturelle

• Anticiper et gérer les malentendus
• Méthodes de médiation et régulation des conflits 
   

Conditions/prérequis : aucun

Formatrice : Natacha Jushko, diplômée de sciences commerciales et financières (ICHEC), en communication interculturelle (EMICC).
Spécialisée en gestion de la diversité et de l’inclusion ainsi que du management d’équipes multiculturelles.
Son parcours réunit des fonctions de direction, de management d’équipes et de formation.
Elle a vécu et travaillé dans de nombreux pays. Après 15 années passées en expatriation pour un groupe industriel français, elle a rejoint la chaire en pratiques managériales innovantes (CPMI) de l’ICHEC Brussels management School.